準備コース第4回目の授業を行いました。

今回のテーマは「たちつてと」「だぢづでど」、そして「秋を知ろう」です。

毎回、前回の復習から授業を始めていますが、回を重ねるごとに、子どもたちのひらがなを読み書きする力や、授業に積極的に参加しようとする姿勢に成長が感じられ、大変嬉しく思っています。復習の後は、ひらがなカードや絵カードを使いながら「た行」「だ行」の文字と音を確認し、それぞれの文字が使われている言葉を学びました。プリント学習では、文字の読みを中心に練習しました。

「秋を知ろう」の活動では、紅葉を中心に、秋の自然について学びました。夏と秋では葉の色がどのように違うのか、なぜ葉の色が変わるのか、また、日本ではどのような紅葉が見られるのかなど、さまざまな角度から秋の季節の変化に触れました。さらに、「どんぐりころころ」や「まつぼっくり」など、秋にちなんだ歌を歌い、体を動かしながら秋を楽しみました。「葉っぱになろうゲーム」では、風に舞ったり、ひらひらと落ちたりする葉っぱの様子を全身で表現し、楽しく体を動かしました。制作では、みんなで協力して「秋の大きな木」を作りました。赤や黄色など、さまざまな色の葉っぱに、これまでに習ったひらがなを書き、一枚ずつ大きな木に貼っていきました。最後には、子どもたち一人ひとりの葉っぱが集まり、色鮮やかな大きな秋の木が完成しました。

準備コース第3回目の授業を行いました。

今回のテーマは「さしすせそ」「ざじずぜぞ」、そして「敬老の日」です。

文字の学習では、「さ行」「ざ行」の文字を声に出して確認した後、みんなでそれぞれの文字が使われている言葉を集め、書き取りの練習もしました。プリント学習にも取り組み、さまざまな言葉に触れながら、文字と音を結びつける練習をしました。

「敬老の日」の活動では、まず日本の敬老の日がどのような日なのかを紹介しました。関連する絵本を読みながら、お父さんやお母さん、おじいちゃんやおばあちゃん、そのまたお父さんやお母さんへと、命はずっと前からつながって自分へと続いてきたこと、そしてこれから先へもつながっていくことを学びました。また、おじいちゃんやおばあちゃんに限らず、自分の身近にいる年上の方を思い浮かべながら、感謝や思いやりの気持ちについても一緒に考えました。

制作では、そんな大切な人を思い浮かべながら、「トントン肩たたき」を作りました。細かな作業も多くありましたが、先生方のサポートのもと、最後まで一生懸命取り組み、気持ちのこもった素敵な作品ができあがりました。手先をたくさん使い、楽しみながら巧緻性を育む活動にもなりました。

準備コース第2回目の授業を行いました。

子どもたちは少しずつクラスにも慣れてきた様子で、名前を呼ばれると元気よくお返事をしてくれました。授業中の発言も前回より増え、にぎやかで楽しい授業となりました。今回のテーマは「かきくけこ」「がぎぐげご」、そして「お月見」です。文字の学習では、プリントや言葉カードを使い、文字と音を結びつけられるよう何度も声に出して練習しました。また、「か行」「が行」の文字が使われているさまざまな言葉にも触れました。「お月見」の活動では、講堂の大きなスクリーンで月の満ち欠けを見ながら、日本のお月見についてのお話を聞きました。その後は、みんなでお月見にちなんだ歌や手遊びも楽しみました。

制作では、先生のお手本を見ながら、一つひとつ手順を確認し、一緒に折り紙のうさぎを折りました。少し難しいところもありましたが、最後まで頑張って取り組みました。できあがったうさぎには、それぞれ自由に表情を描き、個性あふれる素敵な作品に仕上がりました。

2026年度の準備コースの授業が始まりました。

第1回目の授業では、「あいうえお」と「どうぶつ」をテーマに、さまざまな活動に取り組みました。

まずは、お友達同士の簡単な自己紹介からスタート。その後、一人ずつ自分の名前、好きなもの、好きな生き物をみんなの前で紹介してもらいました。

「あいうえお」カードを使って読み方を練習した後は、教室の中に隠されたカードから先生が伝えた文字を探す活動を行い、楽しみながら文字の形と読みを結びつけていきました。

続いて、プリントを使った「あいうえお」のなぞり書きや、「あ・い・う・え・お」から始まる言葉探しにも挑戦しました。

後半は、動物をテーマにしたペープサート制作です。好きな動物を選び、色を塗ったり貼り合わせたりしながら、それぞれ素敵なペープサートを完成させました。

授業を通して、子どもたちは楽しみながら一つひとつの活動に取り組んでいました。教室では「先生、見て！できたよ！」という明るい声も聞かれ、笑顔いっぱいの第1回目の授業となりました。

準備コースの最後の授業です。

今日は「ことばさがし」に挑戦です。少し難しかったのですが、表面はみんな完成！裏面はおうちで保護者の方と一緒に取り組んでもらおうと思い、少し難しめにしておきました。

今日のテーマは「ひなまつり」。ひな祭りのお話を聞き、お歌を歌った後、クイズをしました。

最後はお話の読み聞かせ。みんなお話を聞くのが大好きです。聞きながら、笑ったり息をのんだり。おうちでもたくさん読書してほしいです。

次回は修了式。式のしおりに桜の花を貼り、自分だけのしおりを準備しました。

準備コースもまもなく終了です。

授業時間中は　みんなきちんと着席して先生のお話を聞くことができます。

今日の授業ではみんなでひらがな穴埋めクイズに挑戦しました。

算数では「５になる組み合わせ」を調べ、足し算の概念に触れました。

指示制作はモールのお花です。手順ごとに落ち着いて説明を聞き、春を待つ可愛らしいお花の鉢植えを作りました。

今回はひらがなのほか、数の勉強をしました。一見簡単に見えても　とばしてしまったりします。印をつけて正しく数える練習をしました。

指示制作は節分にちなんで鬼のお豆入れです。指示の聞き取りだけでなく細かい作業にも　集中して取り組むことができました。

今回の授業のテーマはお正月です。

日本のお正月の風習についてのお話や、パネルシアターを用いて十二支のお話をしました。

また　日本語の勉強では物の数え方を教材にし、どんなものをどう数えるかを紹介しました。この音読が今回の宿題です。

指示制作は獅子舞のちぎり絵です。紙のちぎり方と貼り方の説明を聞き、お正月らしい華やかな獅子舞を完成させました。

今回から数回、授業にかるた遊びが入ります。1チーム４，５人ずつのチーム戦です。普段おとなしい子も元気に手を伸ばして盛り上がりました。宿題「ひらがな音読」のがんばりのみせどころとなりました。

制作は組紙のミトンです。お手本を見て「隙間が空かないように、模様が交互になるように紙を組む」という指示をまもって、きれいな市松模様の組紙ミトンを完成させました。

今回は　スポーツの秋にちなみ　ラジオ体操、フォークダンス「マイムマイム」に挑戦しました。みんなで音楽に合わせて楽しく体を動かしました。

運筆はひらがなを練習しました。曲線が多く難しいのですが、きれいになぞり書きができました。

制作は　ホイル折り紙でメダルを折りました。細かい部分が多く集中力が要りますが、みんながんばって仕上げました。

授業を受けるときの姿勢（椅子に座って先生のお話を聞く）が身についてきました。

運筆は曲線を練習しました。1本の線を最後までなぞり書きするのは集中力もいり難しいのですが、みんな頑張っています。

今回は身近な野菜についてもお話しました。

指示制作はミノムシけん玉です。今回は作業の流れに沿っていくつかの指示を一度に出してみたのですが、しっかり聞き取ることができ、表情豊かなミノムシけん玉ができました。

宿題への取り組みが習慣化しつつあり　子供たちのひらがな音読に　徐々に成果が出てきています。

今回は秋をテーマに、紅葉についてのお話や実際に木の実や落ち葉の観察をしました。木の実を使った簡単な制作を紹介したところ「やってみたい！」という声があがりました。おうちで今日の授業を思い出しながら作ってもらえたら、と思います。
指示制作は「とんぼのめがね」です。モールのねじり方の説明を正しく聞き取り、みんな自分だけの素敵な眼鏡に仕上げました。

コースが始まってはや1か月がたち、子供たちには休み時間にはお友達と遊ぶ姿も見られるようになりました。

今日から運筆の練習が始まりました。鉛筆の持ち方を確認してから直線や折れ線を書く練習をしました。

制作は箱を使ったバスです。どこにどのように車輪を付けたらまっすぐよく走るか、みんなで考えてから作業に取り組みました。

今週から宿題に「日本語の本の読み聞かせ」が加わりました。読み聞かせを通じて　日本語にいっそう興味を持ってもらえたら、と思います。

準備コース第２回目を行いました。

少しずつクラスに慣れて、お返事は元気に、授業中の発言も前回より増えました。

今回のテーマはお月見。パネルシアターを使いながらいろいろな月の形、お月見についてのお話をしました。その後みんなでお月見にちなんだ手遊びをしました。

指示制作では先生のお手本を見ながら一緒にウサギを折りました。頑張ってウサギには自由に表情をつけてもらい、個性溢れる作品に仕上がりました。

準備コース授業が始まりました。

授業第一回目では　「あいうえお」の読み方を勉強しました。

読み方を習った後、あいうえおの入った言葉を考えて発表してもらいました。

初めての集団授業でみんな少し緊張気味でしたが、たくさんの言葉が集まりました。

授業後半はプリント作業。先生の指示を聞いて　決められた色でひらがなに〇をつけました。

指示制作は動物のペープサート作り。先生の説明をきいてから作業を始めることができました。

動物を好きな色で塗ってもらいましたが、

「私のは○○キツネ！」「僕のは○○ネコ！」

みんな　楽しいイメージ膨らませながら　可愛らしいペープサートを作りました。